一項調查發現,65.1%的應屆中學文憑試(DSE)考生有計劃升讀大學,較去年微跌,逾八成考生希望未來在本地工作。心理學首次成為最受考生歡迎科目。
調查由優才資源中心有限公司於去年11月至今年1月進行,以不記名問卷方式訪問4,564位來自52間不同地區學校的應屆DSE考生,男女比例為1.22:1,組別比例(Band1:Band2:Band3)為1:1.28:1.78。
調查結果顯示,65.1%的受訪考生有計劃升讀大學,較去年減少3.2個百分點。至於其它出路,分別有9.6%及12.7%的考生計劃升讀高級文憑及副學士。
另外,約九成受訪考生選擇於香港升學,受訪考生最希望升讀的大學分別是中文大學和理工大學,分別佔17.9%和14.6%。選擇到大陸升學的百分比則比往年有所上升約0.8個百分點,選擇到外地升學的比例則有所減少。
主修科目方面,心理學(13.9%)首次成為最受考生歡迎科目,其次是護理學(11.8%)、教育(10%)、社會工作(9.4%)和酒店及旅遊管理(8.8%)。
按性別劃分,男生最希望主修的科目為心理學(10.9%)。其次為人體育教育(10.3%)和機械/電機(10.3%)。女生最希望主修的科目為心理學(17.5%),其次是護理學(15.5%)和教育(12%)。
至於考生不希望主修的科目,英文/英國文學(16.06%)再次成為最不受歡迎科目,其次為宗教(13.1%)和醫學(11.46%)。
男生最不希望主修科目都跟文科有關,科目為英文/英國文學(17.1%)及宗教(15%),其次是視覺藝術(14.5%)。而女生最不希望主修科目為物理(12.4%),其次為英文/英國文學(12.1%)和數學(11.7%)。
被問到未來工作地區選擇,84.3%受訪考生希望在本地工作,高於去年的81%計劃在大陸工作則微升至4.1%,計劃於亞洲工作的考生微跌至4.1%,選擇歐洲、美國或澳洲工作的亦下跌至7.5%。
考生擇業更注重薪水及福利
擇業方面,考生的主要考慮繼續是個人興趣及性格(61%),較去年上升2.1個百分點。其次是薪水和福利(59.3%)和個人能力(55.3%),分別較往年上升4.4個和8.7個百分點。調查團隊認為這反映今年受訪者較少考慮個人因素,更注重薪水及福利。
調查亦關注STEM學習項目對考生選科及就業取向的影響,參加STEM的考生會比沒有參加STEM的考生更希望主修STEM相關的學科,例如參加STEM的考生選擇電腦工程的百分比為9.2%,相反沒有參加的考生百分比只有4.8%。
STEM教育亦對考生擇業的影響,51%考生認為STEM教育對職業取向有強烈或部份影響,參加STEM的考生中希望從事資訊科技行業有8.5%,相反沒有參加的意欲僅為4.3%。
調查報告總結指,香港DSE考生在選科與升學方向上呈現出多元化的趨勢,尤其是在STEM學科的參與度上有所增長。受訪者在選擇升學路徑時較為看重自身興趣、能力等影響。
建議政府加大對STEM學科投入 學校應提供AI課程
報告亦認為,人工智能(AI)的快速發展對學生的學術及職業選擇產生深遠的影響,建議政府加大對STEM學科,尤其是AI和大數據的投入。通過提供財政支持、資源和政策激勵,可以激發學生對這些領域的興趣。
政府亦應促進大學、企業和本地行業的合作,為學生提供實習機會,讓他們有機會接觸到真實世界的AI應用。同時,減免學費的政策也能鼓勵學生選擇AI相關專業。
另外,由於AI領域大量的最新資料和技術交流多以英語呈現,具備良好的語言能力能幫助學生更順利地掌握相關專業知識和技能。學校應注重提升學生的語言能力,特別是英語和中文的聽說讀寫技能,作為強化人工智能學習的基礎。
學校亦應提供專門的AI課程,並舉辦工作坊、講座及實習機會,安排學術交流,讓學生拓展全球視野,了解AI的最新發展趨勢。
家長方面則可與孩子一同於日常生活中應用AI,並鼓勵他們參加課外活動,如編程課程,激發孩子的學習興趣,為未來的職業發展奠定基礎。@
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