控制民眾思想是中共維持其極權專制的手段。「港版國安法」強推後，香港教育界人士不斷遭到中共施壓，建制派及黨媒頻頻發動針對教師的批鬥和投訴。前特首梁振英創立的「803基金」更申請司法覆核，企圖利用法律途徑要求教育局公開教師資料，以便秋後算賬。教育局5日首次以「專業失德」為由取消一名教師註冊。教育界立法會議員表示，該教材的主題是言論自由，並非港獨，教材僅用過一次。他批評教育局的指控是「生安白造」，教協將會協助該教師上訴。他更揭露事件由教育局一手包辦，由行政決定專業資格的解除，是黑箱作業。

教育局5日以嚴重專業失德、有計劃地製作教材「散播港獨」信息為由，取消一名九龍塘宣道小學教師的註冊。教局亦稱該校校長、副校長監管不力，向他們發出譴責信。曾使用該材料進行教學的教師，已收到教育局發出的書面警告。

教育界立法會議員葉建源6日在商台節目「在晴朗的一天出發」中表示，教育局指控的罪名非常嚴重，涉事教材主題是「言論自由」，涉及「港獨」內容的時事節目只是切入點，而且該教材僅用了一次，亦沒有循序漸進介紹「港獨」，不存在是「精心炮製」。他認為局方令該名教師背負這個「罪名」不恰當。教協已委聘律師協助該名教師，計劃向教育局上訴。

葉建源：非單純某個官員的問題，是制度上出了嚴重問題

葉建源接受「自由亞洲」訪問時表示，事實上，一般專業資格的取消要經過非常嚴謹的程序。由相關專業組織，運用法定權力，再經過很嚴謹的過程及制度才能得出這個結論。但現在完全由教育局一手包辦，完全用行政權決定專業資格的解除，所有專業行業都不會這樣做。事件顯示整個問題不是單純某一個官員的問題，而是制度上出了很嚴重的問題。

資料顯示，過去10年有98名教師被教育局取消註冊資格或拒絕申請，但主要因為觸犯性罪行、與性有關的罪行或欺詐等罪行。而且一般來說，當局都會在審訊完結後，從審判結果及判詞等資料審視其教師資格。而教育局轄下的教師註冊小組，目前有13位人員負責處理教師註冊申請事宜。

但是今次，被取消註冊的該名教師完全不涉任何刑事罪行。葉建源批評，今次是非常嚴重的懲罰，取消教師資格後不但不能再教書，根據條例，未來更有可能不能再踏足校園。

孩子曾受教於該涉事老師的家長周生指，他認為該老師是關心學生的好老師，資歷亦不淺。他表示，從已公開的「工作紙」材料看不到所謂「陰謀」及「有計劃地散播港獨信息」內容。很可惜和遺憾該老師被取消教師註冊。

而家長林生則認為，學校是讓孩子自由地學習，老師教授分辨是非的地方，他希望未來校園仍有空間讓學生有空間討論甚麼是對，甚麼是錯。他表示自己相信老師是專業的，未來不會刻意檢查孩子的「工作紙」。

被取消註冊的教師於九龍塘宣道小學任教。該張涉事的「工作紙」名為「不能逾越的紅線」，要求學生觀看前香港民族黨召集人陳浩天的訪問片段，再要求學生作答「甚麼是言論自由」、「提出港獨的原因是甚麼」等。另外亦問「沒有言論自由，香港會變成怎樣」等。而該張工作紙，早於去年9月在網上流傳。中共黨媒《大公報》當時對事件加以抨擊，聲稱「『黃師』向學生落『獨』」。

學生：政府和政權（中共）不聽（民眾）意見 害怕學生思考

網民表示：「堅決支持老師上訴到底！」有網民分析學生當時回答工作紙：「該校大多數家長和學生都高質。該份工作紙第4題『沒言論自由，香港會變成怎麼樣? 』學生的答案也很有見地： 『可能沒有進步，因為如果每個人說話都有顧忌，大家就可能不會知道自己的缺點，也不會從中學習。』 就是因為政府和政權不聽意見，所以改不到缺點，又怕學生懂思考。」

「毒娥（林鄭月娥）指老師『專業失德』。其實隻毒娥身為特首，卻不去保護香港人嘅（的）人身安全，不去保護香港嘅核心價值，不去保障香港人嘅自由，民主，呢啲喺唔喺（這些是不是）『專業失德』？」

「目的是在恐嚇，散播白色恐怖，至於內容有否涉及港獨其實還是次要, 被釘牌老師是不幸被挑中，這埸政治表忠活劇是做比某些人睇（看），如689（梁振英）之流……」

「有這樣的老師，香港才會廷繼（進步），如果全部大陸化，香港還有甚麼前途！我希望女兒遇上這種教化人的老師，而不是教會人的老師！」

九龍塘宣道小學校董會今年6日發聲明，表示該名老師已離職，不便回應，並說會盡力確保校園保持政治中立。

教育局局長楊潤雄同日聯同李美嫦等見記者，楊潤雄稱事件不單是單一工作紙問題，稱涉事教師引用大量、包括涉及非法組織的材料，引導學生討論港獨。

去年6月截至今年8月，教育局接獲247宗關於教師在社會事件中涉嫌專業失當的投訴，204宗個案大致完成調查，其中73宗不成立、33名教師接獲譴責或書面警告、另外37名教師收到書面勸喻或口頭提示。@

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