「當老師打電話過來，我發現他叫我女兒是He，我立刻糾正：『我女兒是She，不是He。』」
阿寧語氣平靜地回憶起那年女兒13歲，當學校以男性代詞稱呼女兒時的第一反應。作為單親媽媽，她知道女兒正進入青春期的探索階段，但這突如其來的轉變，仍讓她心中掀起波瀾。
「我沒有發脾氣，只是觀察她的反應。」她說。女兒沒有反駁，也沒堅持己見，「當我否認她是He時，她也沒跟我爭吵，表示這中間還有空間可以移動。」
阿寧，這位生活在紐約的母親，陪著女兒走過了一段性別認同混亂與情緒崩解交織的青春時光。她不急著否定，也不盲目附和，而是以母親的耐心與愛，一點一滴將孩子從青春期混亂的邊緣拉回現實，直到女兒走出自己的低谷。
黑色三年：從混亂到蛻變的陪伴
青春期不只是性別探索，更是身體與心理的劇烈變化期。最早出現的是情緒與生活細節的潰堤。
「她不是突然變成那樣的。」阿寧早在幾個月前就察覺，女兒情緒低落、作息紊亂，還開始強烈排斥自己的身體。「那時候她會用繃帶去裹著自己的胸部，就是不想讓身體發育得像個女生。那是疫情期間，我帶她去看心理醫生，醫生診斷她有性別認知障礙。」
「她在亞馬遜買那些東西，我當然氣，但我能怎麼樣？我只能告訴她：你想穿可以穿，但如果不舒服就要脫掉，因為這些東西可能會影響你的發育。」語氣不帶批評，只講事實。
情緒崩潰的日常也不容忽視。「她可以一個禮拜不刷牙、不洗臉、不洗澡，房間亂得像垃圾場一樣，把自己關起來。我甚麼辦法都沒有。外公外婆天天嘮叨她，但我知道罵沒用，那個時候她已經是worry depression（焦慮型抑鬱），情況很嚴重。」
強硬逼迫只會帶來更大對立。阿寧選擇每天站在房門外，輕聲說：「要不要洗個澡？晚上會睡得比較舒服喔。」不責備，只提醒，「你只能從她的角度出發，讓她知道你站在她這邊。」
但家庭內部也充滿張力，尤其是代溝與文化觀念的碰撞。
「我好不容易勸她出來洗澡，我媽媽卻忍不住說了句：『好好的一個女孩子變成這樣，沒光了。』這句話就把我所有努力全打回原點，女兒啪一下把房門又關上了。」
愛，是穩住孩子的靈魂
阿寧坦言，女兒當時的穿著與打扮常讓她尷尬：「她一身黑衣、頭髮遮住臉，和人群格格不入。我站在她後面，真的倒吸一口涼氣，覺得很丟人。」但轉念一想，她自問：「如果連我都嫌棄她，那誰能接納她？」
「說實話，她有些打扮我也真的接受不了，從心裏也會有反感。但我知道，這個時候該閉嘴。」阿寧學會不在第一時間反駁，而是找對的時機和女兒討論：「你為甚麼會喜歡這樣的打扮？」
阿寧說，最難的是「代入對方角度」進行溝通。她明白，若情緒壓不住，就會傷人；只有穩住情緒，才有機會拉近彼此距離。每當遇到看不慣的情況，她都提醒自己要放下情緒，並不斷告誡自己：「想想你要的最終目標是甚麼。比起丟人，更重要的是她還活著，還願意跟我出門。」
這段旅程沒有捷徑，為了理解孩子的行為與狀態，阿寧大量閱讀心理學書籍、看電影、研究青春期的各種變化與特質。「我現在非常關注精神健康，不只是孩子的，也是我自己的。」
學校來電催作業，她也堅持自己的判斷：「我說，她的問題不是功課，是精神健康。今天逼她寫，明天她崩潰了怎麼辦？」
在美國養孩子，面對的不只是文化差異，還有制度風險。她語重心長地提醒：「千萬、千千萬不要動手打孩子。」
她分享，最近她認識的一位媽媽因為周六晚上打了孩子，結果孩子離家出走，在地鐵裏被警察發現。警察問發生甚麼事，孩子說媽媽打了他，結果兒童福利局介入、對媽媽提出刑事起訴，孩子被帶去寄養家庭。
「這類案子在我們社區裏一直都在發生。尤其是14歲上下的孩子，一旦被帶走，要回來真的很難，因為很多孩子已經不願意回來了。」阿寧說，「孩子叛不叛逆，其實是取決於你們的關係。不能壓制孩子。我們那一代父母，習慣的是壓制、服從。但現在的孩子不一樣了。」
這三年間，阿寧不斷面對挑戰與試探。「她有時會在一大桌親友面前突然問我：『如果有一天我找了女朋友，你會怎麼想？』」阿寧明白，這是孩子在試探她的邊界。
儘管內心翻江倒海，她仍努力保持冷靜，回應道：「那是你的選擇。」但她也不隱瞞自己的真實想法：「你要知道，在亞洲家庭裏，這種事真的很難被接受。你這條路，會走得很辛苦。」「我愛你，我會努力去理解、去嘗試接納，但有時候，我也會控制不住。這不代表我不愛你，而是我也有我的難處。」
性別探索浮動，媽媽要穩
性別認同與情緒波動交錯出現，是這段歷程中最複雜的一部份。
「現在這個時代的問題是，孩子高興的時候感覺自己是She，不開心的時候又變成He。這個性別認同是浮動的。」阿寧說，這讓她學會不再執著於代名詞，而是直接用女兒的名字稱呼她；她與其他青少年交往時，也儘量避免會「踩雷」的問題。
這些變化，與社群媒體影響密不可分。
「現在的孩子在網上看太多性別相關的影片。很多影片會告訴你：你感到抑鬱，是因為你不是你現在的性別。」阿寧說，女兒也曾一度把「性別」當作逃避情緒痛苦的出口。
而教育體系普遍傾向「尊重學生的性別自我認同」，對家長而言更是兩難。
但作為母親，她選擇穩住自己、穩住家。「你要冷靜，想清楚你真正的目標是甚麼。」她說，女兒也曾用「自殺」來威脅她的情緒，「但我學會了不被牽著走」。
三年，不只是救了孩子，也是救了自己
「很多家長只把孩子送去心理諮詢，自己卻不參與。錯了，家長要一起下場。」
阿寧堅持，陪伴不是控制，也不是把責任交給專業人員，而是和孩子一起走過低谷。三年來，她從未強迫孩子照自己的意思行事，而是一步步學習放下控制、接納現實。
隨著時間推移，女兒不再否認自己是女生，開始重新打扮，主動完成學校功課。老師打電話來報喜，「我女兒真的不一樣了。」她笑著回憶女兒問她：「你為甚麼不像其他媽媽那樣催我成績？」她的回答很簡單：「因為我活過來已經不容易，你活著比甚麼都重要。」
守住那條可能回頭的路
「如果我在這個階段，還是那種暴躁的媽媽，一直逼她改、逼她服從，最後會怎樣？可能就真的把她逼上絕路。因為那是我的想法，不是她的。」
阿寧說，孩子需要的是一個可以自我探索的空間，而不是被控制與否定。這三年，她學會與孩子「有商有量」，從對立走向理解，「這個時代已經改變，父母必須更強大，才能穩住孩子的靈魂。」
這不僅是母女之間的對抗與和解，更是一場她與自己童年創傷、與家族疾病史的深刻對話。她大量閱讀心理學書籍，學習觀察孩子的情緒起伏與生活作息的變化。同時，她也親身走過焦慮與憂鬱的黑暗時期，才能在女兒最混亂的時候穩住自己，成為她最堅實的依靠。「如果你不願面對，就很可能錯過拯救孩子的機會。」
這段經歷或許無法成為所有家庭的範本，但在變性議題日益敏感、父母角色日益邊緣的今天，阿寧的選擇，提供了一種值得思考的視角——當世界鼓勵孩子快速定義自己，父母是否還能守住那條「可能回頭的路」？
「那是一段混沌的青春期，就像《混沌少年時》這部片的名字一樣。你只要陪她走過去，孩子會醒來的。」阿寧說。#
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