繼沙田官立小學之後，位於西營盤的李陞小學近日亦爆出容許學生在考試時使用簡體字作答。有家長向傳媒表示，該校稱措施能幫助新來港大陸學生融入，但家長批評校方未有諮詢家長，簡體字書寫速度較快有利答卷，對本地生不公平。她又指學校去年9月取錄了10多名來自大陸的新來港小五插班生，包括輸入「人才」計劃的子女。

近日有李陞小學小六學生家長向《香港01》投訴，該校早在去年9月調整多個年級考試規則，允許學童以簡體字應答中文試卷，以幫助大量小五年級插班的新來港大陸生融入，暫未知其它科目如何。她又稱，該校去年9月取錄十多名來自大陸的新來港五年級插班生，其中包括「輸入人才」計劃的子女。

該家長批評校方從未就措施諮詢家長，亦未有發通告向家長說明，自己是由小朋友口中得知事件。她一直未有察覺到問題，直至最近出沙田官立小學的事件被傳媒報道，才驚覺會造成考試不平等，尤其影響升中的呈分考。

李陞小學六年級第2次呈分試將於下周四（13日）舉行，同日是中文科考試。該名家長近日與校長電話聯繫，校長承認簡體字書寫速度較快，亦承認措施「或多或少難拿捏絕對公平的位置」，不過若臨時叫停安排，會引起新來港學童有意見，預計第3次呈分試才考慮取消以簡體字考試。

該家長認為，簡體字書寫速度較快有利答卷，本身新來港插班生中文能力較強，年紀大多12至13歲，理解能力相對強，變相已令他們在應答中文上有優勢。該家長不贊同校方決定，但無奈事情已發生，希望教育局介入協助，補救第2次呈分考的評分方式。

教育局回應傳媒查詢時強調，政府的教學語言政策未有改變，因應不同學習階段及需要，學生應具備正確認讀書寫漢字的能力；不論學生的背景，同樣需要學習繁體字，以便溝通傳意，融入香港社會；如同學尚未學習繁體字，學校定必給予適切支援，照顧他們在過渡時期的需要。

關於是否容許學生用簡化字作答，當局認為要視乎校本的教學實況而定，例如考慮學習重點、評估重點等因素。學生的作答表現，亦受多方面的因素影響，不能一概而論。教育局續指，已提醒校方須持續檢視和優化校本評估政策，如有改動須作全面諮詢及向持份者作充份解說，協助家長明白有關安排。@

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向每位救援者致敬　
願香港人彼此扶持走過黑暗
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