調查指迷你倉有助紓援劏房戶居住壓力

香港聖公會麥理浩夫人中心於去年1月起，推行「收納有里」不適切居所家庭及兒童支援計劃，又進行問卷調查，發現透過迷你倉共享及家居收納支援，不適切居所家庭在多項核心指標上錄得顯著改善。

計劃由樂施會資助，透過針對兒童及照顧者的支援項目，包括「功課輔導班／英文唱遊班」、「家居改善／收納津貼」、「兒童及照顧者小組」、「照顧者喘息活動」、「兒童為本外出活動」及由儲存易迷你倉集團贊助的「迷你倉共享」等等。建立一套針對不適切居所家庭的身、心支援服務，旨在減少家庭衝突及居住壓力，改善兒童學習環境及情緒表現，並促進與社區的連結。

主辦方於申請人申請迷你倉前及參與計劃後進行問卷調查，並於去年10月至11月期間進行另一項問卷調查。結果顯示，「收納有里」透過迷你倉共享及家居收納支援，為不適切居所家庭提供具體而可操作的空間介入方案，並在多項核心指標上錄得顯著改善。

在心理壓力與安全層面，參與迷你倉服務的家庭，其「因居住環境而感到壓力」的平均評分由介入前的7.86分，顯著下降至4.73分；「擔心居住環境有家居意外」的評分亦由7.57分降至4.27分。數據反映，透過將不常用物品分流至迷你倉，並配合家居整理與收納配置，能即時紓緩長期累積的心理壓力與安全焦慮。

迷你倉使用街坊阿紀表示：「以往家居空間狹窄，門後通常會擺放物件，出入需要側身行。使用迷你倉後，門把上不需要再掛很多東西，空間大了，可以放自己喜歡的東西，提升幸福感，很感謝計劃提供的服務。」她亦感激計劃社工的貼心關懷，「之前寒潮襲港，姑娘有提醒街坊入倉取回換季衣物，覺得很感動」。

另一位街坊李小姐亦表示：「存放部份雜物入迷你倉之後，在屋企看不到雜物，心情沒那麼煩躁。」

在兒童層面，計劃介入後的數據顯示，空間改善對學習環境及情緒狀態帶來一致而正面的連鎖效應。孩子「在家做功課時能夠專心」的平均分由2.45分提升至3.35分，「有自己的學習角落」由1.61分顯著上升至3.06分，而「能在家中自由活動」亦由1.77分升至3.19分。

空間限制對孩子造成的負面影響明顯下降，「空間限制影響孩子的學習表現」由7.16分降至4.58分，「影響孩子情緒」亦由7.09分降至4.45分。結果顯示，即使居住面積未有實質增加，透過迷你倉及收納支援，仍能在有限空間中為兒童創造相對穩定的學習與活動環境，減少擠迫與干擾所帶來的壓迫感。

街坊阿麗表示：「透過收納津貼添置收納櫃、收納箱及冬被，女兒有自己的獨立衣櫃，有更多空間，同時小朋友亦更加開心」。

另外，迷你倉共享在「減少家中雜物堆積」方面獲7.39分，「增加孩子活動或學習空間」獲6.77分；家居改善及收納津貼在提升空間運用及收納效率方面均獲6.35分。

居住空間不足負面影響兒童生活

主辦方指，綜合計劃成果分析及調查7%的受訪者認為自己或孩子在狹小、壓迫感強的空間中，容易感到「心靈受限」，顯示空間不足不僅影響實際生活功能，更削弱兒童的心理安全感與情緒穩定。調查同時發現，約七成受訪者「有時至幾乎總是」感到生活壓力沉重，超過六成曾感到焦慮、情緒低落或對未來感到無助，反映不適切居所的長期擠迫、噪音及缺乏私人空間，正在持續侵蝕家庭及兒童的心理復元能力。

在健康層面，居住環境質素與身體健康問題高度重疊。50.0%受訪者表示睡眠質素欠佳，49.3%出現呼吸道或過敏症狀，37.3%感到長期疲倦或體力不佳，僅23.1%表示過去半年未出現相關健康問題。上述結果反映，惡劣居住環境已成為影響基層家庭身心健康的重要結構性因素，並對兒童成長構成長遠風險。