歷史很無聊，這是事實。但老師還是會教它，學生也會學它，有些學生甚至還很感興趣。但為甚麼還是很多學生特別討厭歷史呢？我們將探討造成這種感受的一些可能原因。
如果你對歷史發現和記述不熟悉，那麼作為學校必修課的歷史往往只會讓你感到無聊。然而，比起其它科目，學生更討厭歷史還有許多其它重要原因。
學生為甚麼討厭歷史？
事實是，學生通常只把歷史視為一長串日期、人物、戰役、記載和名稱的記憶練習。這是他們脫離這門學科的主要原因，如果正確地研究和教授這門學科，歷史會相當有趣。此外，考試和評估經常提多餘問題，從而考驗學生的記憶能力，這進一步削弱學生對這門學科的興趣。
原因一：歷史與現實脫節
想像一下，在教室裏，學生被灌輸了大量有關工業革命的日期和不相關的事實。雖然這種方法很重要，但它未能給學生把這些知識串聯起來。他們可能會想：「我為甚麼要關心這個？它對我所處的世界有何影響？」這些問題經常出現在學生的腦海中，比起其它學科，這種情況在歷史學科中更常見。
透過參與歷史教育，可以展示歷史事件如何塑造我們使用的技術、生活的社會結構以及統治我們的政治制度，從而彌合這一差距。例如，探索文藝復興時期印刷機的發展，可以闡明言論自由和思想傳播的演變。
原因二：缺乏有趣的活動與故事敘述
教科書雖然是寶貴的資源，但常常讓人感覺平淡無趣。幸運的是，有無數的方法可以讓歷史在課堂上變得生動起來。模擬和歷史角色扮演等互動活動可以讓學生站在過去人物的角度，親身體驗歷史。
基於專案的學習，即學生研究和展示他們感興趣的主題，培養主人翁意識和參與感。最後，說故事的力量是不可否認的。透過結合日記、信件和照片等主要資料，教師可以創造更身臨其境的學習體驗。這些資料讓學生能聽到過去的聲音，了解動機，並與歷史事件背後的人文故事連結。#
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