由前考評局歷史科經理楊穎宇創立的社交媒體專頁「教育刺針」今日（18日）發文指，有公民與社會發展科教科書使用「英國侵佔」、「特區政府致力保存傳統文化」等字眼，反映「仇英現象」進一步加劇，企圖改造青少年思想。
帖文指該書由雅集出版社出版，作者是漢華中學助理校長、佛山市政協委員嚴志峰。書中多次出現「香港被英國侵佔」字眼，例如「在英國侵佔期間，香港政府不干涉華人保留原有的宗教信仰、習俗和生活方式」、「香港被英國侵佔和管治上百年」等。
「教育刺針」批評該寫法是情緒宣洩，概念混淆不清；「侵」和「佔」是兩個不同概念「侵」（invasion）只是一時，長時間管治便是「佔」（occupation）或「治」（administration）。
關於當年的「不平等條約」，在簽署時按當時的國際慣例立約、換約，甚至有主權移交儀式。以《南京條約》為例，1842年8月29日於南京簽署，1843年6月26日在香港換約，即締約國將已簽署的國際條約經國內批准程序後，由雙方代表互換文本，標誌着條約對雙方都有約束力。
代表中國的全權大臣耆英，在港期間接受英國政府鳴放17響禮炮、檢閱英軍、設宴款待英國在港官員、誇讚英國女士雍容華貴；《南京條約》前言甚至提到「欲以近來不和之端解釋，息止肇釁，為此議定設立永久和約」。
帖文強調，「在英國侵佔期間」的邏輯不能只適用於英國。例如，秦始皇設三郡，即南海郡、桂林郡、象郡，這是中原或華夏政治勢力正式進入百越地區，所以便有了今天「香港自秦代以來是中國版圖的一部份」的說法；按照「在英國侵佔期間」的邏輯，很明顯是通過「侵佔」達成，若硬要說「在英國侵佔期間」，那麼1841年以前的香港便應該說「中原/華夏政權侵佔香港二千多年期間」。
有網民留言駁斥教科書「特區政府致力保存傳統文化」的說法，質疑現在有很多學校已放棄以廣東話教中文，「冇英國佬，香港一早比共匪搞死咗」；亦有人慨嘆「香港細路好可憐，從小就開始被洗腦」。@
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