9月3日，香港教育局向學校發通函，宣布「優化高中中國歷史科及歷史科課程框架」，以呼應近年李家超在「施政報告」提出的「強化歷史教育及愛國主義教育」的方針。新課程框架擬於 2027/28 學年在中四全面推行，並將適用於2030年及之後的香港中學文憑試 。
該通函說，教育局經不同渠道收集意見，指「業界」認為現時中史科「過於側重政治史」，建議「讓學生全面均衡地認識中國由古至今，包括在經濟、文化、科技、社會、民族關係、中外交流等重要方面的基本發展」。這樣的表述，看似令中史科課程更「全面均衡」，不偏重「政治」，但諷刺的是，新課程卻增加「中國共產黨的成立」和「中國特色社會主義新時代」這兩個明顯極度政治化的課題，你認為最終效果是更多元均衡，抑或更偏頗單調呢？
現時高中中史科的「歷史專題」選修部份，設有六個單元（學生只須選一單元），包括：「二十世紀中國傳統文化的發展：承傳與轉變」、「地域與資源運用」、「時代與知識份子」、「制度與政治演變」、「宗教傳播與文化交流」和「女性社會地位：傳統與變遷」。新課程選修部份，則由「六選一」大幅減為「三選一」，分別是：「國家管治與制度組織」、「經濟資源與社會發展」及「中外交往與文化交流」。新舊版有交疊的範疇，但明顯分別在於：「時代與知識份子」單元被清零，學生不必再研讀五四時期知識份子對中國傳統文化的批判了。
至於高中歷史科，自然也改得面目全非。例如現時的必修課程，會重點教授「香港的現代化與蛻變」及「日本及東南亞的現代化與蛻變」，但新課程將刪除這兩個課題，轉而加強宣傳「中華人民共和國的發展與成就」。學習重點也會由「二十世紀初至1997年香港在政治及制度上的轉變」之類，變成「中國特色社會主義建設及其對世界的貢獻」、「新時代中國特色大國外交與構建人類命運共同體」等——說穿了就是黨史。
在新課程中，香港史也不是完全灰飛煙滅，但它只能寄居在中共黨史的小角落，被「優化」為「新中國成立後香港的發展」，即學習所謂「一国兩制」如何「不變形不走樣」那類東西。歷史教育發生這樣的大變，意外嗎？當然毫不意外，而且大家都知道，今時今日，不管大眾如何反對，這個国家任務還是會執行到底的。
不禁想起西方有句老話：「我從未讓學校教育妨礙我的教育（I have never let my schooling interfere with my education）。」有說是馬克吐溫講的，也有人說不是，但無論是誰說的，都一樣值得大家記住，因為真正的教育從來就不限於課堂上學到的東西，歷史教育自然也不例外。例如寫出《羅馬帝國衰亡史》的大史家吉朋（Edward Gibbon），他的歷史知識幾乎都是自學的，且讓我引述其《自傳》的一句話作結：
Every man who rises above the common level has received two educations: the first from his teachers; the second, more personal and important, from himself.
「每個非凡的人都受過兩種教育：第一種來自老師；第二種更切身，且更重要，是來自他自己。」
本文獲作者授權轉載自「馮睎乾十三維度」Patreon
（編者按：本文僅代表專欄作者個人意見，不反映本報立場。）@
----------------------
【新】📊 每周財經解碼
https://tinyurl.com/2asy8m4p
🔑 談股論金
https://tinyurl.com/yc3uda7e
----------------------
【不忘初衷 延續真相】
📰周末版實體報銷售點👇🏻
http://epochtimeshk.org/stores
