考評局昨日（10日）推出2025年中學文憑試（DSE）甲類科目《試題專輯》。中文科報告顯示，考生在寫作常見同音字混淆及繁簡字誤用，例如「在」與「再」、「已」與「以」等。英文科方面，部份考生把「fill」（填入）誤寫為「feel」（感覺）。
試卷一閱讀部份，考生能力差異大，指定篇章《論仁、論孝、論君子》要求辨識哪句意思是「君子嚴於律己，小人常責他人」，正確答案為「君子求諸己，小人求諸人」。65%考生答對，但部份人錯答「君子坦蕩蕩，小人長慼慼」。
另一閱讀理解題要求填入與「低首斂眉」形成對比的擬人詞語，描述大馬路高樓的氣勢。得分率僅33%，多數考生雖捕捉對比意涵，卻忽略擬人手法，填寫「高聳」或「開揚」。較弱考生自行造詞，如「昂首張眉」、「挺胸展眉」或「柔慢」；表現優秀者則選用「意氣風發」或「趾高氣揚」。
試卷二寫作部份，錯別字扣分項僅少數考生滿分3分。最常見錯誤為同音或近音字混淆，如「在」與「再」、「已」與「以」；其次為繁簡字混用，亦有個別考生誤將「初」字部首寫成「示」部，或「試」字多添一撇。
乙部命題寫作提供3條題目，考評局指離題情況罕見，整體能扣題寫作。55%考生揀選「藏在泥土中的寶物」題目，多能闡述「寶物」珍貴之處，但對「藏在泥土中」的描述薄弱。例如，有考生描述將祖母編織的小熊玩偶埋藏在泥土裏，象徵對已去世祖母的釋懷，雖「珍貴」明確，卻欠缺「泥土」意涵深度。另一別出心裁作品以芭蕾舞夢想為題，描寫童年將舞鞋埋藏在泥土裏，因學習壓力一直不敢挖掘，象徵因壓力而疏遠志向。
整體來說，命題寫作部份得分率為50%，考生表現平穩；實用寫作題目，考生平均得分為55%。考評局建議考生平日閱讀多留心細節，連繫生活經驗，才能準確理解文章精華。
英文科串錯fill作feel
英文科報告顯示，部份考生在作答卷一閱讀卷的詞彙題及開放式題目時，將發音相近的詞彙混淆，例如把「fill」（填入）誤寫為「feel」（感覺），或將「world」（世界）寫成「word」（單詞）。
寫作卷要求考生撰寫網誌文章，描述近日實行7天素食生活的經歷，並討論是否持續此習慣。報告指出，個別考生將「vegetarian」（素食者）錯認作「vegetables」（蔬菜），因而將內容偏向農業耕作，而非題目指定的飲食體驗。
在說話卷中，能力較低的考生無論對他人意見持何立場，均慣用「I agree with you」（我同意你）作為應答。由於無法跟上討論步伐，他們往往處於被動位置。語法錯誤常見如「Hong Kong have」（應為has）及「people is」（應為are）；部份考生以不當方式展開對話，例如聲量過高。
考評局建議考生平日與同學討論時事及全球議題，透過閱讀書籍、觀看電影或紀錄片認識本地與國際文化，並留意全球和本地新聞，從而累積廣泛的主題詞彙，以清晰表達個人觀點；考生需注意自身語法問題，並在口語表達時即時更正。@
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