勞拉·奎恩-馬爾科姆(Laura Queen-Malcolm)的兒子萊昂(Leon)上幼兒園的第一天,就徹底結束了他接受公立教育的經歷。
這位母親回憶道,當時萊昂患有自閉症且無法用語言表達,第一天他走進教室時,就感到越來越焦慮。在接受本報採訪時,馬爾科姆說:「他完全不喜歡那種環境。」指的是教室裏死板的課桌擺放和整體的刻板氛圍。「我深知這絕非是適合我孩子的教育方式。」
萊昂退學後,馬爾科姆花了五年時間對兒子進行「環球教育」。這種教育模式類似於家庭教育,只不過課堂設在世界各地,將學習與生活體驗及旅行融為一體。學習內容不僅限於生物、物理、數學等學科知識。
「人生即學習。」馬爾科姆闡述她的教育理念時說,「他熱愛探索世界,享受冒險之旅。」
在這種環境下,現年8歲的萊昂學業蒸蒸日上。
去年,一家人駕駛露營車遊覽了英格蘭鄉村,這是課程的一部份。他們參觀了一個中世紀村莊,在遊艇上露營,劃著皮划艇,還參加了一個音樂節。馬爾科姆帶著萊昂拜訪其它在家上學的家庭,他們一起沿著河流採集食物,在篝火上燒烤。他們還學習了生物學和生存技能。
43歲的馬爾科姆最近賣掉了她在蘇格蘭的房子,帶著兒子萊昂搬到美國,和她的新婚丈夫一起生活。她的前夫於2020年因癌症去世,之後她通過教會重新組建了家庭。他們計劃一旦賣掉在俄亥俄州的房子,就立即開啟一段環遊世界的家庭之旅。這將徹底改變他們的生活方式,開始全新的全球教育模式。通過他們的努力,萊昂已從一個不會說話的孩子變成能夠「表達自己的喜好」的孩子。
「我們正在考慮全家移居格魯吉亞。」她解釋道。
她通過網絡聯繫了歐洲各地的世界學校教育中心,安排了從葡萄牙、西班牙到土耳其、格魯吉亞的行程。他們將在格魯吉亞停留「至少一年」,參與當地教育中心的課程項目,之後他們將繼續旅行。她表示,語言不會成為障礙,因為這些課程主要使用英語授課。
「我認為萊昂現在需要更多學術方面的培養。」她說。
這個家庭一直遵循瑞典的「遊玩主導模式」,該模式規定兒童7歲前不學習任何學術科目,早期教育專注於通過遊玩來探索世界。
「這種模式非常獨立,更具童真色彩。」馬爾科姆說。她補充,萊昂最近熱衷於談論乘坐纜車穿越格魯吉亞首都第比利斯(Tbilisi)的事,這正逐漸形成他獨特的興趣。
自從開啟環球教育以來,萊昂的進步可謂「突飛猛進」。他母親回憶道,兩歲時他還不會說話。而現在,儘管自閉症尚未治癒,但只要有人問一些他感興趣的話題,並給他機會敞開心扉,萊昂就會坐下來和對方交談。
在旅途中,他逐漸發現自己喜歡與動物相處。馬爾科姆曾在蘇格蘭養過三匹馬,這些馬在她前夫去世後成為她的療癒之源。她參與馬術訓練的經歷讓萊昂有機會餵養和撫摸馬匹,由此激發了他對動物的熱愛。
馬爾科姆與馬的淵源可以追溯到她的童年。她在蘇格蘭風景如畫的鄧弗姆林-加洛韋(Dumfries and Galloway)地區長大,那裏遍布著美麗的田園和古老的城堡遺蹟。她坦言,這段成長經歷也啟發了她為萊昂選擇世界學校教育的理念。當年她家鄉的孩子們總是在森林裏自由奔跑,馬爾科姆希望萊昂也能擁有這樣的自由。
但身為母親,馬爾科姆感受到時代變遷的陰影。她目睹學校乃至整個世界正逐漸失去自由。她說,新冠疫情期間,「體制」的控制本質暴露無遺。談到萊昂的教育選擇時,她毫不掩飾自己對公立學校教育的不滿。
「約翰·洛克菲勒(John D. Rockefeller)建立了這套體系,他希望一切按部就班,這樣我們才能為他及整個行業效力。」她說,「這正是各國政府為我們的孩子所做的準備和正在建立的體系。」
儘管她認為公立學校未能激發孩子們的創業精神或夢想,但有些孩子卻能在這種模式下茁壯成長。「對某些孩子來說這套體系可能有效。」她坦言,「但說實話,我認為它對(萊昂)來說並不適用。」
其他孩子沒有機會像萊昂那樣周遊世界,積累豐富的經驗。「他們沒有機會跳出思維定式。」馬爾科姆說。「你得先去上大學,拿到碩士學位,才能決定自己的人生。」
如今讀三年級的萊昂,已展現出一些天賦,這或許預示著他未來的職業方向。「他喜歡探究事物運作的原理。」母親補充,「特別著迷於管道系統和水流機制。」
「我想他可以從事實操性工作,比如管道工或電工這類技術活。」馬爾科姆說,只要教萊昂怎麼拆東西,他就能立刻復原。她認為兒子將來或許能成為一名優秀的機械師。「這才更適合他的方向。」#
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